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如何从数学的角度去探索事物的规律,领悟"规律"的内涵,是学生学习的一个新起点。通过教学目标的设定、重难点的把握、精心设计教学过程达到培养小学生的分析语解决问题的能力。通过学生在找规律过程中的观察、动手操作、联系生活实际去发现规律,这样卡可以训练学生的观察、分析、探索、创新的能力。
论小学数学“找规律”中的学生能力培养
【摘 要】
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如何从数学的角度去探索事物的规律,领悟"规律"的内涵,是学生学习的一个新起点。通过教学目标的设定、重难点的把握、精心设计教学过程达到培养小学生的分析语解决问题的能力
【机 构】
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四川省江油市中原爱心学校,
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2012年07期
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