【摘 要】
：
目的:比较曲马多、利多卡因抑制全麻患者气管拔管反应的效果.方法:36例患者随机分为3组,Ⅰ组为对照组,Ⅱ组为曲马多50mg组,Ⅲ组为利多卡因1mg/kg组.关腹,停用维持用麻醉药时,
论文部分内容阅读
目的:比较曲马多、利多卡因抑制全麻患者气管拔管反应的效果.方法:36例患者随机分为3组,Ⅰ组为对照组,Ⅱ组为曲马多50mg组,Ⅲ组为利多卡因1mg/kg组.关腹,停用维持用麻醉药时,Ⅰ组立即静脉注射生理盐水10ml.Ⅱ组立即静脉注射曲马多50mg.Ⅲ组立即静脉注射利多卡因1mg/kg,在围拔管期间,观察血压、呼吸、循环评分、呼吸评分清醒时间和躁动发生情况.结果:手术前相比,拔管时,拔管后2min.Ⅰ组和Ⅲ组患者血压明显升高(P<0.05).与对照组相比,Ⅱ组在拔管时、拔管后2min血压、循环评分和呼
其他文献
数是科学的语言，符号则是记录、表达这些语言的文字。几乎每一个数学分支都是靠一种符号语言而生存，数学符号是贯穿于数学全部的支柱。 在中学数学中，常见的数学符号有以下6种。 数量符号如圆周率π、x、y、 z等。 运算符号如加号（ ）、减号（-）、乘号（×或）、除号（÷或-）、比号（：）等。 关系符号如“=”是“等号”，读作“等于”；“≈”或“=”是“约等号”读作“约等于”；“≠”是“不等号”。
当今时代，是以知识、信息为重要因素的时代。随着计算机、通信技术的高速发展，以知识和信息为基础的知识经济浪潮正迎面而来，而国家教育制度的改革，使原来中小学长期形成的人才培养体系和教育观念也在发生改变，由原来的应试教育体制向培养素质人才转化，教师由原来的直接教授学生和以教师为中心的教育方式转变为教师教授学生知识、方法和以学生为主体的教育方式。在这一转变过程中，图书馆（室）在当前中小学教育体系中的作用日
目的 :了解本地区不孕不育患者免疫不孕的因素。方法 :对 1 1 1 5例不孕不育患者用酶联免疫吸附法(ELISA)分别联合测定血清中的AsAb、EmAb、AoAb、HCGAb、ATAb、ACA。结果 :1
指导老师 黄姣 袁雪梅 夏爵生 摘要：在普通的文具盒上增加笔架的功能和盛水、盛墨、调色、放笔等功能。使文具盒用途增多，用起来更方便。 创新背景：我在上书法课时，毛笔放在桌上很容易滚动，弄脏桌面或者衣服，便想到了在文具盒上增设笔架的功能。另外还打算在文具盒上增加盛水、盛墨和调色的功能，又想到了把毛笔也置放在文具盒内。我把这一想法告诉老师后，得到了支持，于是我就决定制作创新多功能文具盒，给同学们的
早搏是一较常见的心律失常现象,患者可表现为心悸、胸闷、憋气、头昏,严重时可逐步导致心衰,而影响患者生活质量,并可造成患者严重的心理压力,临床上常应用心律平、慢心律、
英国加的夫大学科学家的一项针对肠癌、乳腺癌和前列腺癌的新研究发现，在服用常规抗癌药物的基础上每天加服一片阿司匹林，连续服用5年，可让癌症患者的5年存活率提高20%。这一百分率看似不大，但从医学角度和对癌症患者来说，它肯定是一大鼓舞。科学家指出，虽然服用阿司匹林经常会引起肠道出血，但他们没有发现这会造成严重副作用或危及生命的证据。科学家说，很有必要通过试验，调查是否应该把阿司匹林加入到癌症治疗药物行
目的：探讨隐蔽性中耳乳突炎诊断、治疗。方法：回顾性分析我院经手术治疗和病理证实隐蔽性中耳乳突炎8例临床资料。无明显耳漏6例，其中鼓膜局部无阳性发现4例，内陷囊袋1例，小肉芽1
创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育。创新教育是素质教育的灵魂,使学习者通过对已有知识的学习,了解前人是怎样解决具体问题的,进而模拟人们解决问题的方法,在取得成就的基础上积累经验,拓展视野,孕育创新,是事物发展过程中量的积累,是量变过程。创新又是一个突变的过程,是因为它创造的事物是前人没有的,是一个全新事物和方法,是事物发展过程中的质变。 高中物理实验教学是培养与训练学生动手操作能
视频展台是教学中常用的辅助媒体,正确熟练的使用可以大大提高教学效率。展台调节功能中的其中一个就是正负片的转换,通过这个切换按钮可以在正片和负片之间来回切换。Vrml语言和Java语言是做虚拟实验的常用工具,介绍如何用这两种语言实现正负片转换功能。
运用多媒体教学作文,可以突破时空的限制,把现实生活中的情、景、事、物搬进课堂,创设良好的习作情境,为学生提供丰富的素材,让学生在愉快的情绪下写作。 写景抓不住特点、写不出意境和内涵是学生不喜欢写景的重要原因。人们往往把这归结于学生对周围的景物不够留心,缺乏丰富的联想,加之遣词造句的火候不到所至。而实际上,教师指导学生写景时仅仅纸上谈兵,没有创设一定的情境让学生融入景物才是学生对写景作文倍感头痛的