优化小学数学课堂,实现有效教学

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《数学课程标准》明确指出:数学教育需要面向全体学生,在数学教育教学过程中以实现人人学有价值的数学为目标;学生在学习过程中,要获得必需的数学基础知识和数学基本技能;个体差异不同的学生在数学学习上都可以有所发展。因此,在开展数学活动的时候,教师需要转变传统的教学观念,将学生作为课堂教学的主人,开展有效的数学教学活动。
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