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在素质教育喊得轰轰烈烈、应试教育依然盛行的今天,美国心理学家加德纳教授提出的多元智能理论为人们解决现实教育中的诸多问题提供了一个崭新的视角。因此,正确认识多元智能和优势智能的内涵和意义,发现并培养学生优势智能应引起人们关注,以期促进每个学生的整体发展,全面提高教育和教学质量。
借鉴多元智能理论培养学生的优势智能
【摘 要】
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在素质教育喊得轰轰烈烈、应试教育依然盛行的今天,美国心理学家加德纳教授提出的多元智能理论为人们解决现实教育中的诸多问题提供了一个崭新的视角。因此,正确认识多元智能
【机 构】
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海南师范大学教育科学学院
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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