【摘 要】
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流传于世的散文体满文创作,受到人们关注的,还有康熙帝玄烨所撰《太宗皇帝大破明师于松山之战书事文》、乾隆帝弘历所撰《太祖大破明师于萨尔浒之战事文》,以及《出使交趾纪事》《百二老人语录》等篇.
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流传于世的散文体满文创作,受到人们关注的,还有康熙帝玄烨所撰《太宗皇帝大破明师于松山之战书事文》、乾隆帝弘历所撰《太祖大破明师于萨尔浒之战事文》,以及《出使交趾纪事》《百二老人语录》等篇.
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我国幅员辽阔,民族众多,民族歌曲是音乐文化的重要组成部分.在小学音乐课中,民族歌曲以其独特的民族旋律、丰富多样的演唱形式、载歌载舞的表现风貌,散发出浓重的艺术色彩.但在小学音乐课的民歌学习过程中,学生常会因自身音乐审美的局限性而导致的欣赏认知度不足,误以为民歌就是“土味”十足的地方小调,对歌曲里加花变奏的旋律、生涩难懂的歌词以及歌词里的一字多音把握不准.在民歌演唱中,也会由于对歌曲的风格理解有限而无法体会民歌的内在魅力,对民族音乐的审美较为浅薄.那么,教师应如何带领学生体会民族的地域文化、感受音乐的独特风
我爷爷来到王家的时候,老王家在庙沟地已经有二百年了。 那时候庙沟地还是一片长满芨芨和白茨的荒草滩,疏勒河从南面的达里图地界向北一泻而下,在这里拐了一个弯之后,像一个举止散漫的牧羊人,一路悠然西去。从远处望过去,这道河湾酷似一把银色的镰刀,清澈的水流在开裂的地层间穿行,将平碾碾的土地切开一道阔大的伤口,瘦弱的胡杨散落在两岸的沙地上,流水与河底鸡蛋大的卵石碰撞,哗啦声四季不停地鸣响。河岸更远的地方,
在新课程倡导培养历史学科核心素养的当下,特别是在统编教材内容多、课时有限的现实背景下,主题教学成为落实历史学科核心素养的有效载体.主题式课堂教学中,教师不仅要注重对教材资源的高效整合,更要注重历史知识的内涵,从而实现学生历史学科素养的养成.以“两宋的政治和军事”一课为例,教师应根据高中历史课程标准、教学内容等提炼出课堂教学主题,阐释教学目标,制定符合学生认知的教学策略,设计能够体现师生交互的教学过程,推动历史课堂教学的高效开展.
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老 铁 从小学一年级到初三,老铁一直是我的同班同学,也是我们几个要好的同学之一。 如你所知,树基沟小学坐落在沟里南山坡上,居高临下,目力所及,依次是居民房、托儿所、镇政府、火车站、医院、菜地、河套,过河套是北山。老铁家即住在学校下面的居民房里,应该算作小镇的上片,是我们上下学的必经之地。 我经常去老铁家玩,尤其是周三周六,因为下午没课,中午放学时就随他去家里打一站,看他收藏的小人书,或他画的
为更加准确、客观探究体育锻炼对心理健康的影响作用,基于2018年中国家庭追踪调查数据(CFPS),采用普通最小二乘法、工具变量法、倾向得分匹配法系统分析体育锻炼对心理健康的影响.研究结果表明,体育锻炼时间、体育锻炼频率对心理健康的影响作用表现为先促进后抑制的非线性关系;在排除可能存在的一系列内生性问题后,体育锻炼对心理健康的促进作用明显增加.
老城四十来岁了,几年前离了婚,儿子快要参加艺考,前前后后花了他几十万。前妻不吭一声,他也没吭声。他知道她不是很容易,去年刚嫁了一个开出租车的,听说出租车司机喜欢把路上的怒气带回家,她的那点小脾气根本就起不了作用。老城多好啊,一点脾气也没有。老城想,可能也是因为脾气太好了才离的婚。女人有时就喜欢折腾。 打十几岁开始,老城就跟着人干装修,他干的是木工。装修行业里的木工可不是木匠,不需要使用刨子、凿子
南 瓜 这不是七月的风景,是日常 风吹了吹它的大叶子 顺便吹了吹夹杂在叶间茂密的杂草 它们看上去都像是自由的 硕大的几个黄南瓜慵懒地长在路边 风吹了吹他戴着的草帽 顺便吹了吹他身旁的高粱 他们看上去有相似的谦卑 低着头时,没有什么声响 夕阳像是落在了南瓜上 南瓜在掏空心思 在乡下,那么多黄昏供它结籽 那么多南瓜子 供他们重现往日 每一个按下的和弦如星座 一个人,与一
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