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基于集团教研的教师跨校学习机制建设
基于集团教研的教师跨校学习机制建设
来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fancyyeast1
【摘 要】
:
集团化办学是推进教育优质均衡发展的重要思路。在集团化背景下,各校教师能否通过集团教研达成协同互助,事关集团化办学效能的实现。近年来,四川省成都市新都区积极探索集团
【作 者】
:
骆志菊
【机 构】
:
四川省成都市新都区香城小学
【出 处】
:
福建教育
【发表日期】
:
2020年5期
【关键词】
:
集团化办学
教师专业发展
跨校
教研
成都市新都区
学习机制
教育优质均衡发展
校际
【基金项目】
:
四川省教育厅2017年度统筹课题“集团教研背景下小学教师跨校学习机制研究”成果
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集团化办学是推进教育优质均衡发展的重要思路。在集团化背景下,各校教师能否通过集团教研达成协同互助,事关集团化办学效能的实现。近年来,四川省成都市新都区积极探索集团教研的新型教研形态,推进教师跨校学习机制建设,为校际教师专业发展提供了新的思路。
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