【摘 要】
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在新时代的教学观念中,教师要积极改进初中阶段道德和法治的工作方式,加强道德与法治在教学效果,学生的心理素养也能够在道德法治素养的培养下得到更好的发展,还能够促进学生在道德思想方面,学习成绩方面,身体素质方面等多方面的全面发展。教师还可以组织学生进行实践性的道德法治培养,这样学生的综合活动能力也能够在道德与法治的培养中得到更好的提高。
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在新时代的教学观念中,教师要积极改进初中阶段道德和法治的工作方式,加强道德与法治在教学效果,学生的心理素养也能够在道德法治素养的培养下得到更好的发展,还能够促进学生在道德思想方面,学习成绩方面,身体素质方面等多方面的全面发展。教师还可以组织学生进行实践性的道德法治培养,这样学生的综合活动能力也能够在道德与法治的培养中得到更好的提高。
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