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本文从中学阶段教学双方的心理特征及中学思想政治课自身的特点入手，试图寻找提高思想政治课效率的心理原因。
实施心理控制，提高政治教学效率
【摘 要】
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本文从中学阶段教学双方的心理特征及中学思想政治课自身的特点入手，试图寻找提高思想政治课效率的心理原因。
【机 构】
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新疆农三师图木舒克中学,新疆图木舒克,843901
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2011年8期
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