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中职学生文化基础薄弱,尤其是对数学学科有明显的厌学情绪.针对中职数学教学低质低效的问题,结合具体实践作了简要阐述.
如何增强中职数学教学的实效性
【摘 要】
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中职学生文化基础薄弱,尤其是对数学学科有明显的厌学情绪.针对中职数学教学低质低效的问题,结合具体实践作了简要阐述.
【机 构】
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山西省长治县职业高级中学校,山西 长治,047100
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年9期
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