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上海市贸易学校商务英语专业英语视听说课程,通过教学比较实验、行动研究的方法,探索了英语学习者的兴趣偏好对学习成效的影响,研究了原版电影视听说学习模式的内涵,建立了校本化视听说学习模式的应用线性回归模型,找到了一种基于原版电影的沉浸体验式英语视听说学习模式,并展望其未来的应用及推广价值.
原版电影视听说学习模式校本化研究——内涵、应用、评价
【摘 要】
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上海市贸易学校商务英语专业英语视听说课程,通过教学比较实验、行动研究的方法,探索了英语学习者的兴趣偏好对学习成效的影响,研究了原版电影视听说学习模式的内涵,建立了校
【机 构】
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上海市贸易学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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本文为2016年度上海市教育委员会教育信息技术应用研究项目：“‘英语趣配音’软件在《原版电影欣赏》课程中的应用研究”成果,项目主持人盛文娟.
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