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核心素养时代,学生素养的发展需要在教学中落地生根。在折线统计图教学中,围绕整体读图、局部理解数量变化再到变化趋势,通过对比分析,不但让学生深度理解了知识本质,还培养了反思质疑等核心素养。
立足素养 深度学习——以《折线统计图》的教学为例
【摘 要】
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核心素养时代,学生素养的发展需要在教学中落地生根。在折线统计图教学中,围绕整体读图、局部理解数量变化再到变化趋势,通过对比分析,不但让学生深度理解了知识本质,还培养
【机 构】
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重庆市北碚区状元小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2019年9期
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