【摘 要】
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课堂，作为学生和老师栖居的主要场所，应该充满着浓浓的诗意。语文是一门充满诗意的学科。语文学科不仅具有工具性，而且具有人文性。就一堂语文课来说，应该是美感与诗意的交流场所
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课堂，作为学生和老师栖居的主要场所，应该充满着浓浓的诗意。语文是一门充满诗意的学科。语文学科不仅具有工具性，而且具有人文性。就一堂语文课来说，应该是美感与诗意的交流场所。不管教育怎么“教”，课程改革怎么“改”，语文课堂都应是一个充满诗意的地方。构建诗一般的课堂，让课堂活起来，让课堂充溢着生命的律动，是每位语文教师走进新课程的一项重要任务。诗一般的课堂，其主旨是教师用诗一般唯美的语言缔造课堂，用诗一般的精巧锻造课堂，用诗一般的意蕴营造课堂，再用诗一般的激情渲染课堂。课堂要成为一个绿色的生态环境，学生要有思考
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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