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初中阶段进行生涯教育有其必要性,学科渗透式教学是主要方式.以袁隆平为例进行片段式教学,兼顾学科核心素养培养和生涯意识渗透,体悟科学家职业精神,落实家国情怀,树立文化自信,践行光盘行动.
生涯教育与初中历史教学的融合——以袁隆平为例进行片段式教学
【摘 要】
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初中阶段进行生涯教育有其必要性,学科渗透式教学是主要方式.以袁隆平为例进行片段式教学,兼顾学科核心素养培养和生涯意识渗透,体悟科学家职业精神,落实家国情怀,树立文化自信,践行光盘行动.
【机 构】
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广东省深圳市沙塘布学校,
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2021年9期
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