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个性既是教学的首要目标，也是教学动力的巨大源泉。只有调动学生整个精神世界的驱动力．教学才可能摆脱外在力量的诱迫而成为内在的追求；教学也只有以发展个性为目标，任何教学动力措施才能摆脱手段的局限而获得合乎规律性与合乎目的性的统一。因此．有以下几点值得重视：
素质教育中应当重视学生个性培养
【摘 要】
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个性既是教学的首要目标，也是教学动力的巨大源泉。只有调动学生整个精神世界的驱动力．教学才可能摆脱外在力量的诱迫而成为内在的追求；教学也只有以发展个性为目标，任何教学动力
【机 构】
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江西科技师范学院,交通职业技术学院
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2009年12期
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