【摘 要】
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“授之以鱼不如授之以鱼”这是教育教学中很重要教学理念,“授之以鱼不如授之以渔”也就是说要关注每一个学生,将学生“主动性”、“潜在性”、“差异性”聚集到“具体个人”
【机 构】
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河北省衡水市故城县饶阳店镇饶阳店小学
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“授之以鱼不如授之以鱼”这是教育教学中很重要教学理念,“授之以鱼不如授之以渔”也就是说要关注每一个学生,将学生“主动性”、“潜在性”、“差异性”聚集到“具体个人”的概念上,要求把学生当作“具体个人”去认识和研究,“要承认人的生命”是在具体个人中存活、生长、发展的。把教育价值观聚集到为每一个学生的终身学习与发展。思维导图在小学数学教学中既具备学习工具的强大优势,又符合小学生的学习思维过程和认知特点。一方面。思维导图可以通过图 像、色彩等手段,把难易表达的隐形知识转化成形象化的显性知识,使小学生在学的过程中很
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