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生物学,可以称为"生活学",其与生活的密切联系为高中生物课程改革提供了思路和方向。以生活化教学理念为指引的高中生物教学优化改革,应在考虑新课标实际要求条件下加强生活化课堂构建力度,依照生活化理论,对学生开展生物知识教学,强化教材上各项知识与学生日常生活之间结合力度,激发学生对生物知识学习的兴趣,提高各类生物实验的动手操作能力。文章针对高中生物生活化课堂构建策略展开研究,旨在使各种教学方法和手段在生活化课堂实践教学中发挥最大作用,进而不断提升学生的生物核心素养。