【摘 要】
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数字化/网络化学习为高校教学改革提供了新方向。毒理学课程整合教学资源,积极开展线上教学活动。阶段性调查发现,同学们线上学习积极性高,学习效果佳。因此,在学校政策与平
【机 构】
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南方医科大学公共卫生学院毒理学教研室,南方医科大学公共卫生学院
【基金项目】
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广东省自然科学基金资助项目(2020A1515010370),国家自然科学基金资助项目(81601641)
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数字化/网络化学习为高校教学改革提供了新方向。毒理学课程整合教学资源,积极开展线上教学活动。阶段性调查发现,同学们线上学习积极性高,学习效果佳。因此,在学校政策与平台的支持下,继续完善、优化线上教学资源,加强线上线下教学的衔接与拓展,则成为毒理学课程混合式教学下阶段的任务。期望以此轮混合式教学为基础,逐渐探索出适合毒理学课程特点的教学模式,为大学生提供现代化、多元化的学习环境。
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