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本文将从甘孜藏区高海拔地区的特殊情况出发，从客观环境因素、教师自身素质、教学管理等几个方面分析本地区小学数学教学质量不高的原因；结合自身教学经验分析在现实的客观基础上提高小学教学质量的可行性，为促进甘孜藏区的教育发展提供一些微薄的参考。
浅谈如何提高高海拔的甘孜藏区小学数学质量
【摘 要】
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本文将从甘孜藏区高海拔地区的特殊情况出发，从客观环境因素、教师自身素质、教学管理等几个方面分析本地区小学数学教学质量不高的原因；结合自身教学经验分析在现实的客观基础
【机 构】
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四川省甘孜藏族自治州理塘县莫坝乡小学 四川 理塘 627550)四川省甘孜藏族自治州理塘县格木乡小学 四川 理塘 627550;
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年30期
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