【摘 要】
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<正>1引言高中数学新课程标准中明确指出,数学教学活动应该跳出模仿与记忆的模式,在学生学习数学知识的过程中,应该鼓励学生动手实践,并采取科学的手段提升学生的合作交流与自主探索能力。此外,教师在教学活动中还应该注意学生学习积极性的发挥,为学生创设出活动的机遇,让学生在合作交流与自主学习的过程中真正领悟到数学思
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