【摘 要】
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[教例简述]这是宁鸿彬老师的一个教学实例(详见《中学语文教学》1990·5期)。两课时的教学时间内,教师设计了五个主要的起支撑作用的问题。第一个问题:假如你是红军博物
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[教例简述]这是宁鸿彬老师的一个教学实例(详见《中学语文教学》1990·5期)。两课时的教学时间内,教师设计了五个主要的起支撑作用的问题。第一个问题:假如你是红军博物馆的解说员,在你负责的展台上摆着六根火柴,请你向前来参观的人介绍这六根火柴的来历。比一比,看谁介绍得好。(同学们朗读课文,准备发言,复述,评议,课堂教学场面热烈。)第二个问题:
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