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依据《数字信号处理》课程的理论化比较强、课时比较少的特点，以及学生课堂接受知识的实际效果，以实例方式讨论了《数字信号处理》课程教学中抽象问题形象化、相关知识类比的教学方法，以培养学生形象思维的积极性，提高学生对知识的掌握能力，增强教学效果。
《数字信号处理》课程教学方法研究
【摘 要】
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依据《数字信号处理》课程的理论化比较强、课时比较少的特点，以及学生课堂接受知识的实际效果，以实例方式讨论了《数字信号处理》课程教学中抽象问题形象化、相关知识类比的教
【机 构】
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中国矿业大学信电学院
【出 处】
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电脑开发与应用
【发表日期】
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2015年3期
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