儿童绘本的多模态特征与读者认知机制启用研究

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儿童绘本是一种多模态语篇,其通过多种模态之间的协同作用来叙述故事。著名儿童绘本《我爸爸》除了充分利用多种模态共同叙事外,还构建了能够引起读者兴趣和注意力的吸引子,随着吸引子的变化,语篇中的图形与背景也会相互切换。读者在阅读过程中,能够启动认知机制注意语篇中的图形与背景,从而更好地理解多模态语篇所传达的意义。
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