【摘 要】
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近年来,游戏教学成为了教育研究者的焦点,因为在这个过程中可以促进激发低年级儿童学习的积极性,使低年级儿童的身心得到正确地发展.但针对当前的小学低年级数学课堂教学中仍
【机 构】
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西藏那曲地区嘉黎县完小,西藏 那曲,852400
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近年来,游戏教学成为了教育研究者的焦点,因为在这个过程中可以促进激发低年级儿童学习的积极性,使低年级儿童的身心得到正确地发展.但针对当前的小学低年级数学课堂教学中仍存在一些问题,因此本文以小学低年级数学游戏教学为目标,结合当下的基础教育课程改革的方针展开调查及研究,并对调查中发现的问题提出了对应的教育策略.以杜威的“做中学”教育理论为支撑,探索更为科学化的数学课堂,真正做到让学生在玩中学,学中玩,不知不觉中就可以掌握知识.希望对小学低年级的教育研究者有所帮助.
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