【摘 要】
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乐山冶金机械轧辊厂团委紧紧围绕企业生产,积极开展以"跨世纪青年人才工程"为主题的争创青年文明号,争当岗位能手,即"双争"大赛活动,有效地提高了青工技术素质,已连续5年被共
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乐山冶金机械轧辊厂团委紧紧围绕企业生产,积极开展以"跨世纪青年人才工程"为主题的争创青年文明号,争当岗位能手,即"双争"大赛活动,有效地提高了青工技术素质,已连续5年被共青团乐山市委评为先进单位。近年来,该厂团委围绕"双争"开展的各项活动均以企业生产为主,溶活动于生产实际中,重大技术比赛均在星期天进行,比赛用料均采用企业正式产品,并广泛宣传发动,争取最大限度地调动青工的参与意识,做到了经济效益和社会效益并重。他们以"千名青工岗位练兵、岗
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【摘 要】如何借鉴陶行知创造教育思想，来优化课堂教学和培养学生的创新思维？鼓励质疑，发挥创新潜能；引导求同和求异，培养创新思维；提倡争辩，发展创新思维；启发想象，培养创新思维。 【关键词】陶行知；创造教育；创新思维 陶行知先生说“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”陶行知将“创造”看作人生的真谛，把培养创造力作为教育的宗旨，把培养学生的创造质量、创造能力作为教学的最高目标。语文学
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