【摘 要】
：
民间故事具有丰富的戏剧属性,教师可以通过编剧活动带领学生进入民间故事,引导学生对文本开展个性化、创造性的理解感悟。以统编语文教材五上《牛郎织女》为例,教师可以通过
【机 构】
：
江苏省苏州市吴门教育集团沧浪新城第二实验小学校
论文部分内容阅读
民间故事具有丰富的戏剧属性,教师可以通过编剧活动带领学生进入民间故事,引导学生对文本开展个性化、创造性的理解感悟。以统编语文教材五上《牛郎织女》为例,教师可以通过合理分幕,呈现故事情节的历史逻辑;创设场景,还原古代民间生活与文化;重构对白,释放字里行间的价值观念;巧用旁白,焕发民间故事的审美艺术与社会价值。以演促学,可以升华学生对文本结构和内容的认识,深入理解其中蕴含的思想文化内涵,获得文学熏陶和审美鉴赏。
其他文献
我国是世界上水灾害发生最多的国家之一,受灾的频率高、范围广、造成的损失严重。本文就基于这个状况来分析水灾害救助中的政府决策系统。在分析了水灾害救助中政府决策特征
根据武钢第一炼钢厂重轨钢连铸生产条件，建立380mm×280mm方坯凝固传热数学模型，并采用射钉法验证及修正。模拟结果表明，U71Mn和U75V钢的凝固末端各自位于距结晶器液面16．96～2
运用热力学计算了氧化镁及其复合夹杂物在X80管线钢液中的析出条件，即1873K时以管线钢酸溶铝目标含量0．025%计算，当0.0008%≤[Mg]≤0.0059%，钢中生成MgO·Al2O3夹杂物，当[Mg]
群文阅读有利于学生掌握结构化的知识体系,培养严密的思维逻辑。以统编语文二年级上册第八单元“狐狸”主题为例,可以从“甄选阅读素材”“丰富阅读方式”“创新阅读任务”三