我国的推定课税制度检讨

来源 :经济法论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:biantaitai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目次一、研究推定课税制度不能离开课税法定主义原则二、我国推定课税制度的主要内容三、我国推定课税制度存在的问题四、完善我国推定课税制度的若干建议一、研究推定课税制度不能离开课税法定主义原则一般而言,按照课税法定主义原则的要求,国家向纳税人课税应当是确定的,即十分严格地依照税收法律所规定的对象、税基、税率、纳税环节、纳税期限等课税要素进行税款计征。确定课税的基础使税务机关能够准确和及时地获得纳税人的经济信息。但是,由于税收征纳双方的信息不对称,在某些情况下,国家税务行政当局并不能准确地获得纳税人的经济信息,特别是由于一些纳税人故 A study of the presumed tax system can not leave the tax statutory principle Second, the main content of China’s presumed tax system Third, China’s presumed tax system problems Fourth, to improve China’s presumed tax system, a number of recommendations First, the research estimates Tax system can not be separated from the principle of tax statutory general In general, according to the requirements of the tax statutory principle, taxation of taxpayers should be determined by the state, that is, very strictly in accordance with the tax law object, tax base, tax rate , Tax payment, tax deadlines and other tax elements for tax calculation. The basis for determining taxation enables the tax authorities to obtain accurate and timely taxpayers’ economic information. However, due to the asymmetric information of the tax authorities, under certain circumstances, the national tax administration can not accurately obtain the taxpayers’ economic information, especially because some taxpayers
其他文献
2011年11月4日,中国国际人才交流大会在深圳盛装开幕,本届大会适逢中国“十二五”规划开局之年和大会创办第十届,是一次继往开来、承前启后的大会。领袖与洞见,发展与创新。
结构层次体现作者的逻辑思路,叶圣陶先生对此说过一句极有名的话:“作者思有路,遵路识斯真。”结构层次体现事物的等级性,是事物之间普遍差异性的表现,是作者思维条理的外在
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
讲解、示范是体育教学的最基本方法,在教学中运用最多,可以说只要上体育课,就离不开讲解、示范。讲解、示范运用得当,有利于提高学生兴趣,有利于提高教学质量,有利于提高教师
也许我更爱眼前这模糊的世界。——题记朋友走过来,拍了拍我的肩。“你疯了吗?谁不想拥有一双明亮的眼睛看清世界呀?”我微笑着摇了摇头,她便走开了。于是,我的思想都在笔下
本项目位于武汉市沙湖西北角沿岸,用地南面拥有约1 400 m 湖岸线,景观优势明显。项目用地位于武汉市武昌区徐东二路, 北侧临近武汉重型机床集团的铁路专线,西侧紧邻待建的武
《语文课程标准》特别注重在写作中培养学生的创造精神,作文“个性化”、“写主观感受”成为作文教学的方向。个性化写作是指学生在天赋所及的范围内极大地发挥他的主观能动
兴趣是最好的老师。兴趣是学习的先导,兴趣是学习的动力,兴趣更是一个人学习和生活中最活跃的因素。让学生喜欢地理课就必须活跃课堂气氛,实施愉快教学。一、要利用地理直观
“老师,多多来了!”一个小朋友的喊声使孩子们停止了游戏,大家都向门口迎去,多多进来后对我说:“老师,我是来向你们告别的,今天下午我就要走了。”多多这两天没来幼儿园,准
劳务派遣作为一种适应灵活用工需求的用工形式,由于其机制灵活、用工效率高、有利于人才流动而受到企业的欢迎,并迅速发展成为一种普遍的用工形式。但这种新的用工形式在实践