【摘 要】
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在国际智慧教育发展浪潮的推动下，我国智慧教育近几年也迅速发展起来，了解智慧教育国内外研究现状及未来发展趋势，根据当前智慧教育的研究成果，研究设计基于智慧教育的课堂学习环境。智慧教育是教育信息化发展的高级阶段，智慧学习在智慧教育背景下，转变传统学习模式，使学习更接近于个性化和自由化，智慧学习环境逐渐成为智慧教育领域的热点研究方向。本文主要研究在智慧教育大环境下的大学课堂学习环境的设计研究，文章首先阐
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在国际智慧教育发展浪潮的推动下，我国智慧教育近几年也迅速发展起来，了解智慧教育国内外研究现状及未来发展趋势，根据当前智慧教育的研究成果，研究设计基于智慧教育的课堂学习环境。智慧教育是教育信息化发展的高级阶段，智慧学习在智慧教育背景下，转变传统学习模式，使学习更接近于个性化和自由化，智慧学习环境逐渐成为智慧教育领域的热点研究方向。本文主要研究在智慧教育大环境下的大学课堂学习环境的设计研究，文章首先阐述了智慧教育的内涵以及梳理了智慧教育国内外发展现状和主要特征，指出智慧教育是为了培养具有高智能和创造力的人才。对大学课堂学习环境进行设计，通过模型图的形式进行呈现，以此提高学生的自主学习能力和创新能力。
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