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小学数学的学习始终是教师教学的重点和学生学习的重点,由于教学内容是呈梯度递增的,这就使得数学学习越来越难,造成了学生对于数学学习失去信心,课堂教学的效率低下等诸多问题,而课堂又是承载学生学习的第一主体,那么,如何优化训练,提高学生的学习兴趣呢?
优化课堂训练 提高学生学习兴趣
【摘 要】
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小学数学的学习始终是教师教学的重点和学生学习的重点,由于教学内容是呈梯度递增的,这就使得数学学习越来越难,造成了学生对于数学学习失去信心,课堂教学的效率低下等诸多问
【机 构】
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江苏省高邮市菱塘回民实验小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年02期
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