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本文提出了党员教师角色定位的新概念,明晰了党员教师角色定位的主要内容,阐述了党员教师角色发挥的主要途径。党员教师角色的准确定位有助于提高党员教师的角色认知,规范党员教师的角色行为,激励党员教师自觉发挥先锋模范作用,为科学管理党员教师,促进党建工作的创新和发展提供了可借鉴的思路、方法和途径。
党员教师角色定位及实现途径
【摘 要】
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本文提出了党员教师角色定位的新概念,明晰了党员教师角色定位的主要内容,阐述了党员教师角色发挥的主要途径。党员教师角色的准确定位有助于提高党员教师的角色认知,规范党
【机 构】
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北京市东城区教育研修学院,
【出 处】
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北京宣武红旗业余大学学报
【发表日期】
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2012年03期
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