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近年来自闭症儿童的随班就读工作越来越受到国家的重视,为切实提高其随读质量,实现有效社会融合,随班就读自闭症儿童的心理健康教育亟待关注。文章主要论述了自闭症儿童心理健康教育的意义,分析了随班就读自闭症儿童的主要心理问题表现,提出了对随班就读自闭症儿童开展心理健康教育的建议。
随班就读自闭症儿童心理健康教育的探讨
【摘 要】
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近年来自闭症儿童的随班就读工作越来越受到国家的重视,为切实提高其随读质量,实现有效社会融合,随班就读自闭症儿童的心理健康教育亟待关注。文章主要论述了自闭症儿童心理健康教育的意义,分析了随班就读自闭症儿童的主要心理问题表现,提出了对随班就读自闭症儿童开展心理健康教育的建议。
【机 构】
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绥化学院教育学院,渤海大学教育科学学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“特殊教育学校心理健康教育实施途径与策略研究”(JJB1316068),2018年度黑龙江省教育厅基本科研业务费项目“自闭症儿童教育支持系统研究”(KYYWF10236180304),2018年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省残疾人职业康复支持体系建构研究”(18EDE516)。
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