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在英语教学中，教师应以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，即教学的“重心”应从教师的“教”转变成学生的“学”，充分调动学生的主动性和积极性、在上课前，要求学生预习课文内容，能提高教学效率，节约教学时间，便于学生进行听、说、读、写的练习。
尝试有效性预习--优化小学生英语教学质量
【摘 要】
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在英语教学中，教师应以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，即教学的“重心”应从教师的“教”转变成学生的“学”，充分调动学生的主动性和积极性、在上课前，要求学生预习课文内容
【机 构】
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贵州省遵义市务川县第一小学 贵州 务川 564300
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年6期
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目的：
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