【摘 要】
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随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性越来越重要。目前,初中英语教学形势不容乐观,教学实践中＂耗时多,效率低＂的问题仍然存在,许多教师的教学思想和教学方法与新课改相背,学
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随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性越来越重要。目前,初中英语教学形势不容乐观,教学实践中＂耗时多,效率低＂的问题仍然存在,许多教师的教学思想和教学方法与新课改相背,学生学习被动、学习效率低的情况没有发生根本性的改变。提高英语教学质量迫在眉睫,在英语教学中构建有效思维是提高英语教学质量的重要途径。教师应该学会在初中英语教学中掌握有效的教学策略,帮助学生构建有效的思维体系。方法一：鼓励提问,启发思考伟大的哲学家狄德罗曾经说过,＂怀疑是走向哲学的第一步＂。教学实践证明：激励学生探索思维的过程。
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