【摘 要】
:
姚鼐部分手稿流传于亲友弟子间,因手稿的书法与学术价值而被珍藏。陈用光颇为留意姚鼐信札的收藏,装潢成十册,并邀法式善、英和、王芑孙、鲍桂星等人题识;姚鼐次子姚师古将姚鼐家书汇编为二册,乞管同题识,邓廷桢等二十七人观览记名,倪道杰作跋述其购此手稿且拟付诸景印;此外,另有零散姚鼐手稿为马其昶、沈曾植、姚豫等收藏,吴汝纶、范当世、姚永概等人为之赋诗题跋。如上题识虽多为附骥之作,但因载有姚鼐古文及书法等方面
【基金项目】
:
教育部人文社会科学研究青年基金项目“姚鼐年谱长编”(项目批准号:20YJC751016); 安徽高校协同创新项目“桐城派名家家风家训资料整理与研究”(项目批准号:GXXT-2021-043)成果;
论文部分内容阅读
姚鼐部分手稿流传于亲友弟子间,因手稿的书法与学术价值而被珍藏。陈用光颇为留意姚鼐信札的收藏,装潢成十册,并邀法式善、英和、王芑孙、鲍桂星等人题识;姚鼐次子姚师古将姚鼐家书汇编为二册,乞管同题识,邓廷桢等二十七人观览记名,倪道杰作跋述其购此手稿且拟付诸景印;此外,另有零散姚鼐手稿为马其昶、沈曾植、姚豫等收藏,吴汝纶、范当世、姚永概等人为之赋诗题跋。如上题识虽多为附骥之作,但因载有姚鼐古文及书法等方面的评论,为姚鼐研究提供新的材料,亦为探究桐城派传衍提供新的视角。
其他文献
本文在转播车音频系统框架的基础上,通过设备选型、空间布局、项目预算等方面的讨论对系统进行了深化设计。分析了主调音台、备调音台、监听音箱、周边设备等音频相关设备的选型过程。在监听布局、调音台布局、机架布局等空间布局方面进行了讨论。对项目预算在整个设计过程中的作用进行了阐述。
新课程改革不断深化,在中学物理教学过程中,教师应跟上时代进步与要求,打破陈旧的教育思维理念。学生在智慧课堂教学活动中,充分发挥自主能动性展开学习。本文阐述了传统教学模式下中学物理教学出现的问题,并透过研究结合新课改背景,优化教学模式制定新的教学新路径。
目的 通过调查了解区域医联体范围内护士及患者对“互联网+护理服务”的认知和态度,为更好地推动相关护理工作提供参考。方法 2021年4-5月,采用自行设计的“互联网+护理服务”认知和态度调查问卷,对上海市第八人民医院及区域医联体内6家社区卫生服务中心的护士及患者进行在线调查。医院工作的护士及患者为调查对象,采用自行设计的调查表对护士及患者对“互联网+护理服务”意愿进行问卷调查。结果 共调查护士648
本文分析当前地方高校思政课实践教学现状,提出新时代地方高校思政课实践教学改革创新基本路径:丰富实践教学内容、创新实践教学方式、完善实践教学考核评价机制。
香菇多糖通常由热水浸提法从香菇子实体中获得,不同多糖分子具有不同的组成和分子量,其分子内化学键的连接方式亦有差异。香菇多糖具有抗肿瘤、抗氧化、提高免疫力、抗辐射和抗副作用等多种生物活性,而其活性受多种因素影响。综述了香菇多糖热水浸提法和多种辅助提取方法以及对其纯化的方法,列出了香菇多糖不同初级结构形式并探讨了其生物活性作用及机制,总结了影响香菇多糖结构和活性的因素,提出了香菇多糖未来研究的趋势。
目的 探讨人工智能(AI)技术在胸部CT恶性及非钙化结节检出中的价值。方法 选取肺结节患者78例,均经手术病理结果作为“金标准”,确诊前所有患者均行胸部CT检查,将获得的数据与图像导入人工智能识别系统,分别由影像医师阅片和人工智能方法阅片,分析不同阅片方法在胸部CT恶性及非钙化结节检出中的检出率;绘制ROC曲线,分析AI技术联合影像医师阅片的效能。结果 78例肺结节患者胸部CT下共检出结节121枚
图形是平面设计中广泛使用的要素,在平面招贴中,图形常常比文字更具有说服力和感染力,把信息传达给观者,让观者感受到视觉艺术的魅力。招贴设计中的图形千变万化,有着不同形态的规律,这使其更加富有艺术气息。图形设计属于视觉艺术,强调观感效果,招贴设计不再像过去用文字直接传达信息,而是把图形设计作为主要的表现形式。该文结合现代平面招贴设计的发展趋势,论述图形在招贴设计中的具体应用,通过分析一些优秀作品,总结
<正>好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。抛开现象看本质,网络安全的灵魂是什么?如果把防火墙等硬件看作皮囊的话,它们的灵魂就是安全策略,没有灵魂的防火墙是脆弱的、无用的,也是孤独的。当前,大多数金融机构的防火墙策略采用人工方式进行管理。随着网络规模的不断扩大与业务的频繁变更,策略规则的数量与日剧增,管理难度日益增长,防护效果评估难于完成,合规性难于保证。
在《诗经》中,“思”常作句首语气词。《鲁颂·駉》“思无邪”中的“思”并非句首语气词,而是作“思虑”解。《诗经》内容并非“无邪”,《诗经》思想也并非“无邪”,故孔子所言“思无邪”,不是就《诗经》内容和思想而言,而是就学《诗》作用而言。孔子非常重视《诗》教,故孔子“思无邪”中的“思”意指思想,“思”是使动用法,“思无邪”意指使人思想纯正无邪。“思无邪”很好地体现了孔子的《诗》教思想。