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苏霍姆林斯基说过 :“在人的心灵深处 , 都有一种根深蒂固的需要 ,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者 , 而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”儿童这种与生俱来的探索欲望 , 是小学数学教学中实施探究性学习的重要基础。而如何利用小学生的这种探索欲望 , 帮助他们在自主探索和合作交流中运用已有的知识、经验、方法探索,允许学生用富有个性化的方法解决新问题。