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如何在小学语文教学中有效的实现教师、学生、文本三者之间的对话,生成有效课堂,笔者将结合自己的阅读实践谈谈几点的体会。
有效对话生成有效课堂
【摘 要】
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如何在小学语文教学中有效的实现教师、学生、文本三者之间的对话,生成有效课堂,笔者将结合自己的阅读实践谈谈几点的体会。
【机 构】
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泸州市泸县玄滩小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年21期
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