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摘要：小学体育教学中难免会出现伤害事故问题，严重危害了小学生的身心健康，甚至会为学校的体育活动增加诸多障碍。对此，学校应认真分析体育伤害事故的相关原因，并针对性的指出相关的解决对策，以切实提高小学体育的教学水平。
关键词：小学体育；教学；伤害事故；原因；对策
前言
通过小学体育教学活动，学生可以掌握更多的锻炼方法。随着素质教育的深化改革，小学体育得到了广泛重视，期间学校不但应增强学生的体育锻炼意识，且还应采用科学化的方法提升学生的心理与身体素质水平。小学体育活动存在多种可变因素，教学中教师应充分发挥自身职责，确保小学生的安全，促进其健康发展。
一.小学体育教学中伤害事故的发生原因
首先是学校方面的原因，体育教学的主要引导者便是学校，但当前部分学校管理人员并未充分注重小学体育教学活动的实施，安全制度方面存在较多问题，降低了体育教学质量水平。且当前体育教学比较松散、混乱，部分小学并未设置专门的体育器材，在器材管理方面也没有设置明确的执行制度。除此之外，小学阶段的体育教学活动更多通过政府拨款与社会资助完成，单一的资金来源无法充分确保体育器材的及时更新与保养。其次是教师方面的原因，作为体育课堂的直接设计者与推进者，当前部分体育教师的职业道德素质水平较低，甚至并未明确自身的职责范围，教学期间没有全身投入。同时，部分教师在授课期间没有了解学生的实际学习需求，以致授课期间经常出现无故离岗问题。不但影响了教学的有效性，也增大了教学活动的危险性。除此之外，部分体育教师对课堂事故没有足够的预见能力，无法有效预测学生动作的危险程度，以致产生伤害事故问题。最后是学生方面的原因，小学生具备强烈的好奇心与好动性，但没有对自身行为进行有效控制。且小学生在体育课堂中也没有认识到适量运动的重要性，没有正确看待自己的身体承受能力。小学生的心智依然处于初级发展阶段，过量的体育活动会严重危害其身心健康，此时教师应严格引导，降低伤害事故的发生频率[1]。
二.小学体育教学中伤害事故的防范措施
1.强化体育教育，提升学校体育事故的防范意识
学校教育教学活动中应充分注重小学生体育活动的安全性，使学生在思想上明确认识体育活动的重要性，明确伤害事故的发生原因，提升对伤害事故的预见能力，以便有效应对。小学生正处于身心发展的关键时期，心智水平较低，个人认知能力较差，缺乏自我防范意识，更容易发生意外安全事故问题，增大了伤害程度。对此，学校应充分重视小学生的安全教育工作，尤其小学体育教师应充分增大安全教育的宣传力度，增强学生自我防范能力，从而提高小学体育的教学效果。
2.增大小学体育经费，确保体育设施安全性
小学必须增加体育经费来源渠道，不但需要政府拨款支持，且还应建立社会资助以及学校自筹制度，从而增大经费的投入标准与金额。同时，学校还应指派专门人员做好体育设施的维修、检查以及更新工作，做好体育器材的有效完善，从而为小学生创造更为安全的教学环境，确保体育设施的安全性，降低体育伤害事故的发生几率[2]。
3.健全體育管理制度，重点关注特异体质学生
小学生的防范意识较差，没有正确认识自己的身体状态，不知道自己是否属于特异体质。即便部分小学生了解自己的体质，但也不敢告诉老师，或者不知道自己可以或不可以参加何种体育活动。对此，学校应为每位学生建立完善的健康档案，及时清除的了解每位学校的实际身体情况，以及无法参与的剧烈运动类型，以便在此后教学中进行合理安排。除此之外，学校还应与家长做好密切的沟通工作，真正确保小学生的身心健康发展。
4.增大体育教师的培训力度，提高教师的基本素质水平
小学多数体育教师属于兼职，专业性较差。因此学校应建立完善的体育教师培训机制，强化在职教师的培训力度，增大师资力量，进一步提高体育教师的基本素质与基本素养水平，确保实现小学体育教学的专职化与规范化[3]。
5.提高小学生自我保护意识，教会其保护技能
小学生的心理发育并不完善，缺乏自我防护意识，但自我保护能力与学生的运动伤害事故存在紧密联系。对此，在小学体育教学中，教师应积极训练，使小学生学会更多的自我保护技能，以消除其恐惧心理。同时，学生锻炼运动期间，教师还应采用更多的防范措施，以消除学校的忧虑心理，避免伤害事故的发生几率。
三.小学体育教学伤害事故的正确处理措施
教师在小学生发生伤害事故时应冷静正确的处理，不能因惊慌而耽误最佳的治疗时机。教师在第一时间应充分将小学生的伤害情况及时报告学校领导，采取正确的处理方案。情况紧急时，教师还应及时通知家长，说明情况，以免发生误会问题。
结束语
在学校体育教学伤害事故方面，学校应建立完善的管理制度，并做好体育器材的维修更新工作，增加更多的投入经费，以充分消除体育活动中安全隐患，增强学生的安全保护意识。同时，体育教师还应建立良好的安全教育工作，保证小学生可以在体育活动中提升自身素养与预见能力，确保体育活动的科学组织，促进小学体育教学的顺利进行。
参考文献
[1]浅析小学体育课堂意外伤害事故发生的原因及应对措施[J]. 王书江. 新课程（上）. 2015（12）：239.
[2]小学体育教学中伤害事故的预防与应对策略[J]. 张瑛. 平安校园. 2014（08）：63-65.
[3]如何有效预防小学体育教学中的伤害事故[J]. 杨德明. 教师. 2018（05）：66-67.
（作者单位：黑龙江省哈尔滨市巴彦县兴隆林业局兴隆小学）
关键词：小学体育；教学；伤害事故；原因；对策
前言
通过小学体育教学活动，学生可以掌握更多的锻炼方法。随着素质教育的深化改革，小学体育得到了广泛重视，期间学校不但应增强学生的体育锻炼意识，且还应采用科学化的方法提升学生的心理与身体素质水平。小学体育活动存在多种可变因素，教学中教师应充分发挥自身职责，确保小学生的安全，促进其健康发展。
一.小学体育教学中伤害事故的发生原因
首先是学校方面的原因，体育教学的主要引导者便是学校，但当前部分学校管理人员并未充分注重小学体育教学活动的实施，安全制度方面存在较多问题，降低了体育教学质量水平。且当前体育教学比较松散、混乱，部分小学并未设置专门的体育器材，在器材管理方面也没有设置明确的执行制度。除此之外，小学阶段的体育教学活动更多通过政府拨款与社会资助完成，单一的资金来源无法充分确保体育器材的及时更新与保养。其次是教师方面的原因，作为体育课堂的直接设计者与推进者，当前部分体育教师的职业道德素质水平较低，甚至并未明确自身的职责范围，教学期间没有全身投入。同时，部分教师在授课期间没有了解学生的实际学习需求，以致授课期间经常出现无故离岗问题。不但影响了教学的有效性，也增大了教学活动的危险性。除此之外，部分体育教师对课堂事故没有足够的预见能力，无法有效预测学生动作的危险程度，以致产生伤害事故问题。最后是学生方面的原因，小学生具备强烈的好奇心与好动性，但没有对自身行为进行有效控制。且小学生在体育课堂中也没有认识到适量运动的重要性，没有正确看待自己的身体承受能力。小学生的心智依然处于初级发展阶段，过量的体育活动会严重危害其身心健康，此时教师应严格引导，降低伤害事故的发生频率[1]。
二.小学体育教学中伤害事故的防范措施
1.强化体育教育，提升学校体育事故的防范意识
学校教育教学活动中应充分注重小学生体育活动的安全性，使学生在思想上明确认识体育活动的重要性，明确伤害事故的发生原因，提升对伤害事故的预见能力，以便有效应对。小学生正处于身心发展的关键时期，心智水平较低，个人认知能力较差，缺乏自我防范意识，更容易发生意外安全事故问题，增大了伤害程度。对此，学校应充分重视小学生的安全教育工作，尤其小学体育教师应充分增大安全教育的宣传力度，增强学生自我防范能力，从而提高小学体育的教学效果。
2.增大小学体育经费，确保体育设施安全性
小学必须增加体育经费来源渠道，不但需要政府拨款支持，且还应建立社会资助以及学校自筹制度，从而增大经费的投入标准与金额。同时，学校还应指派专门人员做好体育设施的维修、检查以及更新工作，做好体育器材的有效完善，从而为小学生创造更为安全的教学环境，确保体育设施的安全性，降低体育伤害事故的发生几率[2]。
3.健全體育管理制度，重点关注特异体质学生
小学生的防范意识较差，没有正确认识自己的身体状态，不知道自己是否属于特异体质。即便部分小学生了解自己的体质，但也不敢告诉老师，或者不知道自己可以或不可以参加何种体育活动。对此，学校应为每位学生建立完善的健康档案，及时清除的了解每位学校的实际身体情况，以及无法参与的剧烈运动类型，以便在此后教学中进行合理安排。除此之外，学校还应与家长做好密切的沟通工作，真正确保小学生的身心健康发展。
4.增大体育教师的培训力度，提高教师的基本素质水平
小学多数体育教师属于兼职，专业性较差。因此学校应建立完善的体育教师培训机制，强化在职教师的培训力度，增大师资力量，进一步提高体育教师的基本素质与基本素养水平，确保实现小学体育教学的专职化与规范化[3]。
5.提高小学生自我保护意识，教会其保护技能
小学生的心理发育并不完善，缺乏自我防护意识，但自我保护能力与学生的运动伤害事故存在紧密联系。对此，在小学体育教学中，教师应积极训练，使小学生学会更多的自我保护技能，以消除其恐惧心理。同时，学生锻炼运动期间，教师还应采用更多的防范措施，以消除学校的忧虑心理，避免伤害事故的发生几率。
三.小学体育教学伤害事故的正确处理措施
教师在小学生发生伤害事故时应冷静正确的处理，不能因惊慌而耽误最佳的治疗时机。教师在第一时间应充分将小学生的伤害情况及时报告学校领导，采取正确的处理方案。情况紧急时，教师还应及时通知家长，说明情况，以免发生误会问题。
结束语
在学校体育教学伤害事故方面，学校应建立完善的管理制度，并做好体育器材的维修更新工作，增加更多的投入经费，以充分消除体育活动中安全隐患，增强学生的安全保护意识。同时，体育教师还应建立良好的安全教育工作，保证小学生可以在体育活动中提升自身素养与预见能力，确保体育活动的科学组织，促进小学体育教学的顺利进行。
参考文献
[1]浅析小学体育课堂意外伤害事故发生的原因及应对措施[J]. 王书江. 新课程（上）. 2015（12）：239.
[2]小学体育教学中伤害事故的预防与应对策略[J]. 张瑛. 平安校园. 2014（08）：63-65.
[3]如何有效预防小学体育教学中的伤害事故[J]. 杨德明. 教师. 2018（05）：66-67.
（作者单位：黑龙江省哈尔滨市巴彦县兴隆林业局兴隆小学）