【摘 要】
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大部分初中语文教师在语文教学过程中,将大部分的时间和精力集中在字词等基础知识的教学和课文中精彩语句的赏析和段落、文章大意的讲解方面,教师在藏语文课堂上自然会将学习
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大部分初中语文教师在语文教学过程中,将大部分的时间和精力集中在字词等基础知识的教学和课文中精彩语句的赏析和段落、文章大意的讲解方面,教师在藏语文课堂上自然会将学习重心放在阅读方面,逐渐将初中藏语文教学的偏离藏语文写作。“重阅读,轻写作”的教学模式导致很多同学在藏语文学习过程中形成“习惯被动输入,厌倦主动输出”的学习方式,在藏语文课堂上,被动接受老师讲解的基础知识点,并没有做到将所学的知识以自己的方式主动表达出来。初中语文教师采用藏语文读写一体化的教学方式解决出现藏语文教学过程中存在的问题。
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