巧辩初中政治选择题中的三十六计

来源 :学习报·教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:you0tmd1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  编号:G40(2013)11-04-01
  选择题是中考政治的主要题型之一,它可以通过从不同侧面、不同角度进行题肢设置,综合性比较强。尤其在近两来各省市中考政治试题中,选择题难度逐年增大,给学生的解答造成很大困难,导致失分。比如2011年、2012年贵州省学生平均多错一个选择题,也就是说中考政治得分平均比往年低3分。因此中考政治选择题应给于足够的重视。
  一些看似不难的政治选择题,为何一做就出差错?原来,命题者出于命题的某种需要,故意在考题中布下了一个个“陷阱”,稍有不慎,就会掉进去。其实初中政治开卷中考设题合乎“三十六计”的谋略。我结合自己的实践试举几例设题之计和解题之策与大家共同探讨:
  一、偷梁换柱——常常在题肢中偷换概念和转换论题
  例:十七届三中全会作出了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》,这一决定的作出:①是建设社会主义和谐社会的要求 ② 是全面建设小康社会的需要 ③是实践“三个代表”重要思想的要求 ④ 是我国惠民政策的体现,有利于实现同步富裕
  A.①②④ B.①②③
  C.②③④ D.①③④
  本题设置的四个选项看似都有一定道理,实际上命题者在设置过程中运用了“偷梁换柱”之计,将课本中“共同富裕”偷换为“同步富裕”,同学们审题若不仔细就会掉入“陷阱”。
  二、张冠李戴——以相关知识或相近时事作干扰题肢,考生如果相关知识模糊,不准确,就会失误
  例:《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》指出,我国将瞄准世界科技前沿和战略性新兴产业,每年重点支持和培养一批具有发展潜力的中青年科技创新领军人才;以高等学校、科研院所和高新技术产业开发区为依托,建设300个创新人才培养示范基地。我国这样做 ①是因为各国之间激励的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争 ②表明培养创新型人才是我国现阶段的根本任务 ③表明我国在大力实施人才强国战略 ④是因为我国各族人民的共同理想,就是把我国建设成为人力资源强国
  A.①③ B.②③
  C.①②④ D.①②③④
  这个题正确答案应是选项A,它要求准确掌握有关“人才强国”方面的知识,而命题人故意把“根本任务”、“共同理想”加入实为张冠李戴之策,需仔细读题,认真对待。
  三、鱼目混珠——常常以相近相似、易混的知识作干扰题肢
  例:一般违法行为和犯罪行为的区别是( )
  A.犯罪行为要承担法律责任,一般违法行为只需要接受批评教育
  B.犯罪行为要被判处有期徒刑或无期徒刑,一般违法行为会被处以管制或拘役
  C.一般违法行为若得不到及时纠正,有可能发展成为犯罪行为
  D.犯罪是触犯刑法的行为,一般违法行为是触犯了刑法以外的其他法律的行为
  此题问的是一般违法行为和犯罪行为的区别,而选项中A和B混淆了一般违法和犯罪的特征,选项C则说的是一般违法和犯罪的联系,实际上都是以相近相似、易混淆知识作干扰题肢,鱼目混珠,引人上当。
  四、暗渡陈仓——这类题目中,命题者故意设置一些说法正确但和题干无关的题肢做干扰
  答题者若不对照题干,仔细辨析,就会失误。例:文化部、财政部出台的关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆(站)免费开放工作的意见明确,2011年底之前国家级、省级美术馆全部向公众免费开放;全国所有公共图书馆、文化馆(站)实现无障碍、零门槛进入,公共空间设施场地全部免费开放,所提供的基本服务项目全部免费。下列认识正确的是( )
  ①极大地丰富人民群众的文化生活 ②是社会主义精神文明建设的主要体现 ③我国严峻的就业问题 ④有利于提高全民族的科学文化水平和思想道德素质
  A.①②③ B.②③④
  C.①②④ D.①②③④
  看问题既要全面,又要突出重点,抓住关键,否则,就会误入题目所设置的陷阱。
  (作者单位:贵州省安龙县龙山中学552400)
其他文献
编号:G40(2013)15-02-03  长期以来,思想品德课一直都被认为是枯燥无味的学科之一。因此难教与难学,困扰着教师与学生,尤其是学生,他们的学习是被动的,如何转被动为主动,这时就显得相当重要了。如何让学生真正成为课堂的主人,让思品课堂成为学生的享受、期待与向往以及师生的快乐天堂呢?我认为要从以下几方面着手:  在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全身心投入,还会获得最高的学
期刊
编号:G40(2013)15-01-04  “自主探索”就是要求学生用积极主动的学习态度,完成语文学习任务。怎样运用多媒体的辅助促进自主探索能力的提高?  一、借助多媒体手段,重视学法指导,使学生掌握“自主探索”的本领  指导学生掌握学习的方法,应从小学生思维发展的实际出发。小学生比较容易接受具体的形象的知识,而多媒体呈现知识内容多,形成清晰具体的印象,有助于学生准确地理解,在形象思维与抽象思维的
期刊
编号:G8(2013)15-03-02  耐久跑既要求有一定的速度,又要求有一定的耐力,因而在教学时要紧紧抓住速度、耐力这个主要矛盾来安排教学。采用短跑、中跑和超长段跑(包括野跑)以及其他形式的练习。从生理角度分析,耐久跑成绩取决于人体在活动中摄取外界空气中氧的水平和无氧条件下的工作能力。100米跑无氧代谢占50%左右,有氧代谢占10%左右。500米跑无氧代谢占60%左右,有氧代谢40%左右;10
期刊
编号:G40(2013)15-01-03  一、抓住一个闪光点,可能会变成一个转折点  如何调动积极因素,克服消极。首先,应该是努力发扬和寻找后进生身上的闪光点,拨亮他们心灵的一盏灯。青少年都有强烈的自尊心、好胜心和上进心。后进生也不例外。同样希望得到别人的帮助和赞扬。因此,对这类学生的教育方法是捕捉他们身上的一点点,哪怕是很微弱的一点亮光。通过这一丝丝光亮之后,来鼓励他们变化,激励他们前进。当把
期刊
编号:G40(2013)13-02-02  推进文明校园建设,构造和谐班集体是班主任工作重点之一。“文明我先行”活动作为文明校园建设的重要载体,我班积极开展文明礼仪活动。 “文明礼仪我先行”,“文明”指的是规范的言行、优良的素养。我班充分发挥学校德育主渠道的作用,利用晨会、班队会、假日活动,对学生进行文明知识、礼仪常规的教育。各班组织学生认真学习“中小学生守则”、“小学生日常行为规范”和《文明礼仪
期刊
编号:H3(2013)15-03-03  良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,直接影响这门学科的学习成绩,故教学必须以学生为中心,教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上,这样才能保证教学任务的完成。如果教师要受到学生的尊敬进而提
期刊
编号:G40(2013)15-03-01  一、 以生为本,创造爱的班级文化  在小学低年级学生“背着书包上学堂”的时候,他们的一只脚还留在那以游戏为主的童车里。可见,游戏在小学生的生活中远没有消失,特别是低年级学生对游戏仍有浓厚的兴趣,这对他们的心理发展仍起着重要的作用。本着这一点,我们应该在物质文化设计上,更加贴近孩子们的这种“游戏心理”。  1.让每一面墙壁都会说话。  苏霍姆林斯基曾经说:
期刊
编号:O1(2013)15-04-02  数学的一个重要特点就是它具有抽象性,小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式,同时也保留着直观动  作思维的形式。针对他们低年龄特点和思维特点,如何在教学过程中用好新教材,按照《新课程标准》的宗旨来使学生爱  学数学,乐学数学,会学数学呢?  一、课始,创设生活情境,激发学习兴趣  兴趣,是一种带有强烈情感色彩的欲望和意向,是形成创新动力的重要基
期刊
编号:H3(2013)10-04-01  教学后记,顾名思义是指教师课后对本堂课的教学进行评判性反思、分析、研究、总结而所做的教学感受的记录。它为教师日后教学以及撰写论文提供了最基本的原始资料,是一笔巨大财富。我们大多数在教学上取得成功的教师都十分重视写教学后记。  作为一个小学英语教师,是不是只要精心准备好每一课的教学过程,精心上好每一堂课就足够了呢?其实不然,我们应该及时做好教学后记,将自己的
期刊
编号:O1(2013)15-04-03  新教材体现了以人为本的教学理念,向学生提供了丰富的学习素材,提供了探究交流的操作平台,展现了知识的形成与应  用过程,能够最大限度地满足不同学生发展的需求。新教材是顺应时代发展的产物。然而,我们作为教师是否能够充分利  用好教材,改变过去教学中存在的一些问题。比如课堂以教师为主,对学生要求太多,课堂气氛沉闷,学生被动接受,在  学习上依赖性强,厌学情绪明显
期刊