【摘 要】
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我国拥有深厚的优秀传统文化,它们是时代发展的精神力量,是帮助学生全面发展、树立文化自信必不可少的材料.初中语文作为一门选材广泛的学科,其诸多课文都是中华优秀传统文化
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我国拥有深厚的优秀传统文化,它们是时代发展的精神力量,是帮助学生全面发展、树立文化自信必不可少的材料.初中语文作为一门选材广泛的学科,其诸多课文都是中华优秀传统文化的结晶.因此选择语文科目作为渗透传统文化教育的主要学科是必然的.
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《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学实践也充分证明,我们必须强化记忆,才能夯实学生的数学基础,促进学生在数学方面的发展。 下面结合自己的教学实践,谈谈在识记环节上的做法。 一、明确识记目的,增强识记的主动性 识记的目的性直接影响识记的效果。让学生明确识记目的任务。他们就有积极主
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