【摘 要】
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语文阅读教学需自觉地引入语篇分析,让阅读教学更具语文的特性。语文教学中的文本解读不仅不该遮蔽语篇分析视角,还须强化语篇分析观。语篇分析更关注文本的言语世界,由浅层
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语文阅读教学需自觉地引入语篇分析,让阅读教学更具语文的特性。语文教学中的文本解读不仅不该遮蔽语篇分析视角,还须强化语篇分析观。语篇分析更关注文本的言语世界,由浅层走向深层,由言内走向言外,进而完成交际目的;语篇分析更关注文本的信息结构,能更好地立足于语言这一根基,走进思维、审美和文化堂奥,有效培育语文核心素养;语篇分析更易凸显教学的对话性,聚焦三个维度,展开多重对话。
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高等教育作为振兴社会主义建设事业新的“战略产业”,已日益为社会所认识.其中,占全国普通高校数量三分之二以上的地方性普通高等教育,对社会主义建设起着愈来愈重要的作用.
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