【摘 要】
:
所谓"理论浅化"是指把中专教学计划中的理论教学(包括普通课、基础课、专业课)时数和内容深度全面减下来和降下来,切实做到理论教学与中专人才的培养目标要求相符合。要"理论
论文部分内容阅读
所谓"理论浅化"是指把中专教学计划中的理论教学(包括普通课、基础课、专业课)时数和内容深度全面减下来和降下来,切实做到理论教学与中专人才的培养目标要求相符合。要"理论浅化",就必须提高理论课课堂教学效率,要提高课堂教学效率,就必须精心备课。对教师来说,"浅化"的当务之急是端正教育思想,提高备课质量。笔者认为应抓好以下几方面,才能提高备课质量。
其他文献
目的:观察静脉注射布托啡诺咪达唑仑应用于子宫切除术中抑制牵拉反应、寒战的效果及不良反应。方法:选择ASAⅠ~Ⅱ级择期硬膜外麻醉子宫切除术的患者60例,为抑制牵拉反应,根据从
目的分析自拟降脂方治疗老年高血脂患者的治疗效果。方法选取80例老年高血脂患者,随机将其分为观察组和对照组各40例。观察组使用自拟降脂方进行治疗,对照组使用血脂康胶囊进
目的研究护理干预对内科住院患者睡眠状况的影响。方法选取2010年8月-2012年1月医院内科收治的患者240例,随机分为研究组和对照组各120例,对照组患者给予常规护理措施,研究组
数学考验的是学生的逻辑思维和抽象思维。由于小学生思维能力发展还不全面,很难完全消化这些抽象的数学知识,学习过程中很容易丧失学习的热情和兴趣。鉴于此,教师需要采用行之有效的教学方法提高学生对数学的兴趣,引导学生掌握数学知识。体验式学习能够拓展学生的思维,引导学生主动进行思考,使其对数学的学习产生兴趣,让学生乐学、好学,进而加强学生对数学知识的掌握程度。小学是数学教育的关键时期,体验式学习的应用,纾解
目的:比较2种方法在治疗良性前列腺增生(BPH)行经尿道前列腺等离子电切术中电切镜置入困难患者的临床疗效。方法:选择2007年9月至2014年1月曲靖市第二人民医院泌尿外科收治的BPH
目的通过检测小鼠黑色素瘤细胞(B16F10)培养上清对同型小鼠淋巴细胞活化分子CD71表达的抑制,探讨黑素瘤细胞抑制淋巴细胞活化、介导肿瘤细胞免疫逃逸的机制。方法用B16F10培养
航海数学是航海中专学校海船驾驶专业的一门重要基础课,而"球面三角"是航海数学的主要内容之一。它是计算船舶位置、航行方向、距离等的重要方法,是学好"天文航海"等专业课的