【摘 要】
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在数学教学中,要求学生在学习数学的过程中树立不等的观念,对现实生活中出现的一系列不等问题进行相应的研究具有十分重要的意义.在实际的教学过程中,不等式的教学应该有重点
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在数学教学中,要求学生在学习数学的过程中树立不等的观念,对现实生活中出现的一系列不等问题进行相应的研究具有十分重要的意义.在实际的教学过程中,不等式的教学应该有重点地进行教学,抓住难点.当前,高中数学不等式性质教学中,传统的填鸭式以及照本宣科的教学方式已经无法达到满意的效果.因此在高中数学教学中只有结合高中生的实际学习情况,采取多样化的教学方法,才能有效提高不等式性质教学质量.
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