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《空中城市》
【摘 要】
：
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【机 构】
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泉州市泉港区南埔中心小学四年级,泉州市泉港区南埔中心小学,
【出 处】
：
快乐语文
【发表日期】
：
2017年32期
其他文献
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【摘要】合作学习可以有效培养学生的集体意识和团结协作能力，并且促进学生英语综合运用能力的提升。因此，教师必须遵循合作学习理念，展开小学英语教学活动，以此提升课堂教学质量。希望此次研究能够为教学工作者提供理论参考。 【关键词】合作学习 小学英语 教学 前言 合作学习指的是，教师根据学生学习能力、个性特点而合理分组，使小组成员为了相同的学习目标而讨论、合作，最终共同完成学习任务。小组合作学习模式
去图书馆的路上,突然下起了狂风暴雨,我被淋成落汤鸡,只好掉头急匆匆地跑回家。回到家换完衣服,看着风雨更大了,我不想再出门,可想到万一朋友按约定去了图书馆,在那头干等我,
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期刊
早晨起来,妈妈让我帮她把茶杯洗一下,我愉快地接受了任务,端起茶盘就来到水龙头边干了起来。“我是一个洗杯匠,洗杯本领强……”我一边洗,一边唱着自己改编的歌曲,顿时觉得洗