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小学语文课本蕴藏着丰富的语文教学资源，是积累材料的宝库，是传授章法的“例子”，是揣摩写作的标本，是生活的桥梁，是激发思维的触媒，取之不尽，用之不竭。只有开教材之“源”，才能畅习作之“流”。只有“源”开，“流”才能畅通，否则“源”塞“流”竭。
开教材之源 导习作之流
【摘 要】
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小学语文课本蕴藏着丰富的语文教学资源，是积累材料的宝库，是传授章法的“例子”，是揣摩写作的标本，是生活的桥梁，是激发思维的触媒，取之不尽，用之不竭。只有开教材之“源”，才能畅习
【机 构】
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湖北省孝感市孝南区三里棚学校
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2015年8期
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