【摘 要】
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面对课改,引导学生自主合作探究学习已经作为一种教学策略被越来越多的教师用于教学实践中.在此,有几点见解:1、要有其“形”;2、要有其“神”;3、含“金”量要高;4、教师的
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面对课改,引导学生自主合作探究学习已经作为一种教学策略被越来越多的教师用于教学实践中.在此,有几点见解:1、要有其“形”;2、要有其“神”;3、含“金”量要高;4、教师的“导”.另外,还要让学生学会收集信息、处理信息以及形成良好的阅读习惯和阅读兴趣,积累丰富的知识,具有丰富的人文内涵,让学生得到全面发展和终身发展.
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