【摘 要】
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为了应对当下教育实践以及未来对人才要求的挑战,上海建桥学院在制定和完善2019级学前教育本科专业人才培养方案中,围绕“智慧对对碰”“幼儿园教师成长共同体”“实践教学双
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为了应对当下教育实践以及未来对人才要求的挑战,上海建桥学院在制定和完善2019级学前教育本科专业人才培养方案中,围绕“智慧对对碰”“幼儿园教师成长共同体”“实践教学双导师制”等特色实践环节,探索“实践浸润、问题导向、案例反思”人才培养路径及其保证这一路径实现的有效机制。实践活动从新生入学正式上课的第一周开始进幼儿园,列入课表制度化推进。2019-2020学年第二学期整个学期的实践活动充分利用线上平台展开,把实践活动的触角伸向全国各地,及时关注幼儿园教育在疫情中的家庭教育支持问题,幼儿园的一日生活安排问题和
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摘要：该文针对多品种小批量生产的企业的排产难的问题，提出了由MES车间采集的基础数据自下往上传递给ERP中的MPS的排产问题，解决了ERP主生产计划排产难的技术瓶颈。应用上述成果，在一个汽配制造部门进行了实践，并取得良好效果。 关键词：主生产计划排产；MES；倒序排产 中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2011)01-0235-03 From the ME