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体育与健康课程改革通过转变学生学习方式,倡导学生“自主、合作、探究”地学习,建立和形成旨在调动、发挥学生主体性以及多样性的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性和活力的学习,正逐渐成为体育教师的共识.
在小学体育教学中实施体验性教学的研究
【摘 要】
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体育与健康课程改革通过转变学生学习方式,倡导学生“自主、合作、探究”地学习,建立和形成旨在调动、发挥学生主体性以及多样性的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区金家坝小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年2期
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