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这里的小学数学深度学习,是指通过精心设计问题情境,引发学生认知冲突,组织学生全身心参与学习活动,围绕具有挑战性的学习主题深入理解、建构、迁移的学习过程、状态和结果.作为学习的引领者,教师只有不断提炼教学设计、提升教学的品质,丰富教学的策略,才能让数学深度学习真正发生,进而提升学生的数学素养.
基于深度学习的小学数学教学策略
【摘 要】
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这里的小学数学深度学习,是指通过精心设计问题情境,引发学生认知冲突,组织学生全身心参与学习活动,围绕具有挑战性的学习主题深入理解、建构、迁移的学习过程、状态和结果.
【机 构】
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漳州市实验小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2018年31期
【基金项目】
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福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“基于深度学习的小学数学教学策略的研究”的成果
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