【摘 要】
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小学是学习基础理论知识和接受红色教育的最佳时期,将红色教育与德育进行融合,不仅能提升课堂教学质量,而且可以培养小学生优秀的红色信念,有助于提高教学效果。基于小学音乐课堂教学,文章探讨了红色教育与德育的融合路径,分析音乐教学问题形成的原因,从实际教学的角度研究音乐课堂中红色教育与德育融合的策略,旨在潜移默化地影响小学生,培养其高尚的道德情操,促进其身心素质健康发展,进一步提高德育效果,构建高质量音乐
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小学是学习基础理论知识和接受红色教育的最佳时期,将红色教育与德育进行融合,不仅能提升课堂教学质量,而且可以培养小学生优秀的红色信念,有助于提高教学效果。基于小学音乐课堂教学,文章探讨了红色教育与德育的融合路径,分析音乐教学问题形成的原因,从实际教学的角度研究音乐课堂中红色教育与德育融合的策略,旨在潜移默化地影响小学生,培养其高尚的道德情操,促进其身心素质健康发展,进一步提高德育效果,构建高质量音乐课堂。
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