【摘 要】
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基于“做学教合一”理念的中职数控车工实训课堂教学问题设计是将学校本位教育与工作本位培训紧密结合,以实训课程标准、企业需求、项目内容、学情为依据,在企业工作情境下围
【机 构】
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江苏省姜堰中等专业学校机电工程部,江苏 姜堰,225500
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基于“做学教合一”理念的中职数控车工实训课堂教学问题设计是将学校本位教育与工作本位培训紧密结合,以实训课程标准、企业需求、项目内容、学情为依据,在企业工作情境下围绕“做”开展问题设计,让学生掌握职业技能的同时促进学生的思维能力、解决问题的能力和创新能力,使学生得到健康全面的可持续发展的教学活动.
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